TERCER SEMESTRE ESPECIAL

PARA LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PERDIODO ELABORARÁN UN CMAP QUE CONTENGA LA INFORMACIÓN RELEVANTE A LOS TIEMPOS HISTÓRICOS REFERENTES A: LAS MISIONES CULTURALES Y RURALES DE 1942 LA BATALLA POR EL DOMINICO DE LAS CONCIENCIAS (LA GUERRA CRISTERA)1934-1940 Y EL PROBLEMA EDUCATIVO DE LOS NIÑOS ANORMALES MENTALES (EL ÚLTIMO CUADRO QUE HICIERON EN EL SALÓN), RECUERDEN QUE SE TOMA EN CUENTA LA TEMPORALIDAD, ESPACIALIDAD Y UN TRABAJO CONCRETO, DETALLADO Y ESTÉTICO.

GUIA PARA 5o. SEMESTRE ESPECIAL

INFORME WARNOK, LEY ADA, LEY IDEA, DECLARACIÓN DE SALAMANCA, CIF, MODELO DE DENO, ART. 41 LGE Y 31 CONST. EQUIDAD E IGUALDAD. ASÍ COMO LOS PAÍSES QUIENES PROMULGARON DICHAS LEYES Y SE ESTIPULARON LAS CONVENCIONES.

GUÍA PARA PRIMER SEMESTRE PREESCOLAR

Equidad e igualdad (diferencia) Fracaso escolar Deserción, reprobación,cobertura, repetición. Retos sobre la equidad educativa

PRIMER SEMESTRE "EDUCACIÓN ESPECIAL"

MATERIAL DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN DE SU CONCENTRADO SOBRE LOS TIPOS, NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO PERFIL DE LA EDUCACIÓN "ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL"

PRIMER SEMESTRE EDUCACIÓN ESPECIAL

Buenas tardes, para la siguiente clase será necesario que lleven consultada la siguiente información, los que tengan el modo de llevar su lap http://www.controlescolar.sep.gob.mx/images/pdf/Normas/basica/normas1112.pdf http://www.controlescolar.sep.gob.mx/images/pdf/Normas/2011-2012/basica/anexosnormas1011.pdf http://www.controlescolar.sep.gob.mx/images/pdf/linacreyprom2011.pdf

EDUCACION EN CUBA

Información para la educación en Cuba. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-equino/una_nueva_mirada_a_la_educacion_especial_en_cuba.pdf

ALGO MÁS SOBRE LEGISLACIONES EN ESPAÑA

Exploren la página creo que les puede ser de ayuda. http://sid.usal.es/leyes/discapacidad.aspx

Quinto semestre Especial "El caso de España"

Creación de leyes a favor de las personas que presentan NEE con o sin discapacidad para lograr su integración en el ámbito educativo, social y laboral ¿Cuales fueron los aspectos más sobresalientes de las leyes promulgadas para favorecer la atención educativa de estas personas? Qué función desempeña la educación especial en España, para promover la integración educativa? En fin busquen las leyes promulgadas, los años de las mismas y qué buscan dichas leyes.

PLAN DE ESTUDIOS 2011 "EDUCACIÓN BÁSICA"

PLAN DE ESTUDIOS 2011 "EDUCACIÓN BÁSICA" DESCARGA AQUÍ

INDEX PARA LA INCLUSIÓN PREESCOLAR

INDEX PARA LA INCLUSIÓN "DESARROLLO DEL JUEGO, EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL" TONY BOOTH, MEL AINSCOW Y DENISE KINGSTON. DESCÁRGALO AQUÍ

ÍNDICE DE INCLUSIÓN PRIMARIA

DESCARGA EN EL LINK INDEX FOR INCLUSION

PRIMER SEMESTRE ESPECIAL

Aspectos a estudiar para el examen de bimestre: -Conceptos de Laicismo y Tolerancia -Artículos 3o. 6o. 24o. 31o. -Seis tesis contrarias a la educación pública -La verdadera tolerancia y falsa tolerancia -Tesis de Savater

PRIMEROS SEMESTRES PREESCOLAR

Buenas noches, los libros que les comenté son los siguientes: Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas de Sylvia Schmelkes les anexo el link de descarga y Origen y consecuencias de las desigualdades educativas de Carlos Muñoz Izquierdo ese tendrían que buscarlo. Que tengan una buena noche. link de Sylvia Schmelkes http://www.ctascon.com/Hacia%20una%20mejor%20calidad%20de%20las%20Escuelas.pdf

TERCER SEMESTRE ESPECIAL

De Ernesto Meneses Morales, llevar la información de la lectura de "La enseñanza, la federación y los municipios" para realizar en clase una representación gráfica de la misma, lleven un papel bond y marcadores de colores, así como un computador portatil a fin de que se apoyen en la búsqueda de imágenes.

PRIMER SEMESTRE PREESCOLAR

Llevar individualmente un pliego de papel bond, marcadores de colores, y en los casos posibles su Laptop. Así mismo indagar sobre los elementos y procesos básicos de una computadora.

PRIMER SEMESTRE ESPECIAL

Para mañana llevar leída la lectura de Adolfo Sánchez Vásquez "Anverso reverso de la tolerancia" y así facilitar las actividades que se llevarán a cabo en clase, que tengan un buen cierre de fin de semana.

LINK PÁGINA DEL BULLYING

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?rubrique204 Ahí encontrarán algunos temas dados, sino hasta abajo verán el núm. 40, denle click y aparecerán otros temas asignados

TERCER SEMESTRE

INVESTIGAR EL CONTENIDO DEL PROGRAMA LIBERAL DEL 1 DE JULIO DE 1906. DE RICARDO FLORES MAGÓN et al. PARA COMENTARLO EN CLASE (PARTICIPACIÓN)

Y PROGRAMA DE REFORMAS POLÍTICO-SOCIALES DE LA REVOLUCIÓN... PAG 39 DE SU ANTOLOGÍA.

QUINTO SEMESTRE 04-09-2011

RES 2006

PLAN DE ESTUDIOS PRIMARIA 2009

LINK PARA COMPRENDER LA RIEB

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011

CRONOLOGÍA DE LA RIEB

ESPERO QUE LA INFORMACIÓN LES SEA DE UTILIDAD

PRIMER SEMESTRE

Por lo pronto y para que no lleguen con ideas en blanco les recomiendo leer la siguiente lectura de Olac Fuentes Molinar y lleven preparadas (no escritas) algunas conclusiones de la misma.
No pude encontrar el archivo para descarga pero por el momento ahí la pueden leer.
   EL LAICISMO: SEIS TESIS CONTRARIAS A LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Buen fin de semana.

QUINTO SEMESTRE ESPECIAL

CONFORMACIÓN DE EQUIPOS:

Ya habíamos enumerado los equipos, ahora la repartición de las lecturas:
Equipo 1: "Extinción operante, restablecimiento y reextinción de la conducta de vomitar, en un niño retardado"
Equipo 2: "Tratamiento de un mongoloide autodestructor por medio de la supresión y evitación producidas por choques"
Equipo 3: "La producción de cambios conductuales a través del reforzaiento social en niños que tienen daño cerebral"
Básense en preguntas como: ¿Qué es el análisis experimental de la conducta? ¿Cuál ha sido su influencia en la atención de la población con discapacidad? ¿Qué implicaciones tiene actualmente en el campo de la educación especial? y demás que trate su tema.
No olviden investigar quien fue Burrhus Frederic Skinner, en fin preparen una buena exposición.

ÚLTIMAS REFORMAS 2011 AL ART. 41 DE LGE

Artículo 41.- La educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o
definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera
adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género.
Párrafo reformado DOF 12-06-2000, 17-04-2009, 28-01-2011
Tratándose de menores de edad con discapacidad, esta educación propiciará su integración a los
planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales
específicos. Para quienes no logren esa integración, esta educación procurará la satisfacción de
necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se
elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios.
Párrafo reformado DOF 12-06-2000, 28-01-2011
Para la identificación y atención educativa de los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes,
la autoridad educativa federal, con base en sus facultades y la disponibilidad presupuestal, establecerá
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN
Secretaría General
Secretaría de Servicios Parlamentarios
Dirección General de Servicios de Documentación, Información y Análisis
Última Reforma DOF 21-06-2011
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los lineamientos para la evaluación diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos de
acreditación y certificación necesarios en los niveles de educación básica, educación normal, así como la
media superior y superior en el ámbito de su competencia. Las instituciones que integran el sistema
educativo nacional se sujetarán a dichos lineamientos.
Párrafo adicionado DOF 22-06-2009
Las instituciones de educación superior autónomas por ley, podrán establecer convenios con la
autoridad educativa federal a fin de homologar criterios para la atención, evaluación, acreditación y
certificación, dirigidos a alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes.
Párrafo adicionado DOF 22-06-2009
La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así como también a los maestros y
personal de escuelas de educación básica regular que integren a los alumnos con necesidades
especiales de educación.
Párrafo reformado DOF 22-06-2009

ALGO MÁS DE LOS AUTORES