domingo, 2 de mayo de 2010

LECTURAS PARA LA ELABORACIÓN DEL CMAP "SEGUNDO SEMESTRE"

  1. La Constitución de Cádiz (cuadro de la pág. 25 del Plan y Programas de Desarrollo Histórico)
  2. "Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres".
  3. "Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia"
  4. "Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México" de Mora y "Reforma educativa de Gómez Farías. Educación Pública"
  5. "Las escuelas lancasterianas en la ciudad de México"
  6. "Decreto que establece la Escuela Normal de Sordo-mudos"
Disfruten su puente, espero su trabajo el viernes 7 de mayo a las 4:45 pm en la escuela. ESTO ES PARA TODOS LOS SEMESTRES
Cualquier duda pregunten en comentarios del blog o en el msn por las tardes: gmigueg@gmail.com

11 comentarios:

  1. enterado pero k devemos de poner en el cuadro
    para k lo realise mejor eso es lo k no conprendo

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  2. enterada!!!

    gracias
    disfrute de su puente!!!
    2"C"

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  3. enterada gracias moni

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  4. maestro tenemos que poner las bibliografias enotra hoja

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  5. ASI ES, YA QUE OCUPARÍAN MUCHO ESPACIO EN LA HOJA PRINCIPAL DEL CMAP, ES PREFERENTE QUE UTILICEN UNA HOJA PARA LOS REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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  6. maestrO lOs subtemas lOs ponemOs asi a comO lOs pusO arriba? pOrque veO quee en unO vienen dOs temas! O sea en el 4°

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  7. HOLA NAYELI: EN EL CASO DEL TEMA 4 ES QUE UNO CONLLEVA AL OTRO, PRIMERO LAS PROPOSICIONES DE MORA PARA CONCLUIR CON LA REFORMA DE FARIAS, PUEDES PONER SOLO UN TEMA (REFORMA DE FARIAS) PERO ABARCAR AMBOS.

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  8. enteradaa!!

    jojo de regresO a clases noOOo!!
    jejejee


    ----amy_gu-----

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  9. maestro ya estaba enterada pero una preguta esk todavia seme hace dificil el programa y cuando imprimo luego no sale una parte y mejor los separe osea 2 temas en una hoja y otras 2 en otra no importa

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  10. No importa, ya lo veremos al rato. Les dije que lo importaran como imagen y luego lo copiaran en word para que fuera más fácil.

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